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    2016同等学力申硕心理学模拟试题及参考答案

    来源:研招网 www.chyzw.cn 在职研究生招生信息      发布时间:2016-04-07

    在同等学力申硕考试之前,考生不仅要以教材上的知识点为重点进行掌握,也要找一些模拟的试题来扩充自己的知识储备,来提高自己的做题能力。在职研究生招生老师为心理学在职研究生考生准备了一些练习题,大家可平时进行练习。



    1.刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为(         )

    A.绝对感受性  B.差别感受性  C.差别阈限  D.绝对阈限



    2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为(         )
     
    A.感觉   B.知觉  C.记忆  D.注意



    3.长时记忆的主要编码方式是(         )

    A.语义编码   B.声音编码   C.视觉编码   D.形象编码



    4.在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法,直至选择有效的一种,这称为(         )

    A.逆向搜索策略   B.手段一目的分析法

    C.算法策略   D.爬山法



    5.对问题和资料进行的探索和思考属于创造性思维的:(         )

    A.准备期   B.酝酿期   C.豁朗期   D.验证期



    6."最近发展区"概念是由前苏联心理学家(         )提出的。

    A.鲁利亚   B.维果斯基   C.达维多夫   D.列昂节夫



    7. 在人脑中同现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是(         )

    A.表象   B.想象   C.知觉形象   D.梦



    8. 类勒认为人类短时记忆的容量是(         )个单位信息。

    A. 7   B. 7±2   C. 6±1   D. 6±3



    9.斯金纳认为影响学习的最重要条件是(         )

    A.模仿   B.认知结构  C.线索   D.强化



    10.在人的心理活动和外部活动中表现出的比较稳定的动力特点称为:(         )

    A.性格   B.气质   C.态度   D.情感



    11.将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域的心理学家是(         )

    A.布鲁纳   B.加涅   C.布卢姆   D.奥苏贝尔



    12.在皮亚杰所说的感知运动阶段,儿童认知或思维中尚不具有的特点是:(         )


    A.客体永久性观念的形成   B.在动作层面上区分手段和目的

    C.初步理解事物间的因果关系   D.掌握了守恒的概念



    13.奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是(         )

    A.强化   B.平衡   C.同化   D.顺应



    14.个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于(         )

    A.流体智力   B.晶体智力   C.成分智力   D.情境智力



    15.吉布森的"视崖"实验,主要用来研究婴儿的(         )

    A.深度知觉  B.视敏度

    C.方位知觉  D.图形知觉



    16."悲伤由哭泣引起,愤怒由打斗而致"的看法来自(         )

    A.康南的丘脑学说   B.詹姆士一兰格理论

    C.阿诺德的评定一兴奋学说   D.伊扎德的动机-分化理论



    17.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是(         )

    A.维果斯基   B.皮亚杰   C.艾里克森   D.柯尔伯格



    18.负强化是指(         )。

    A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序

    B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序

    C.撤消一个刺激以降低一个反应发生概率的程序

    D.撤消一个刺激以增加一个反应发生概率的程序



    参考答案:AAACB  BABDB  CDCBA  BDD

    责任编辑:admin

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